习近平总书记在全国教育大会上强调，要建成具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国中国网求是。塞罕坝的发展历程与伟大成就，为教育强国的 “六力” 建设提供了生动的范例与精神源泉。

塞罕坝精神是一部生动的思政教材，彰显着艰苦奋斗、无私奉献、开拓创新、科学求实、爱岗敬业的精神内涵。在教育中融入塞罕坝精神，能够引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生对国家和民族的责任感与使命感。学校可以通过开展主题班会、组织学生参观塞罕坝展览馆等方式，让学生深入了解塞罕坝人半个多世纪以来的奋斗故事，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习，从而强化教育的思政引领力，确保培养出具有坚定理想信念和高尚道德情操的社会主义建设者和接班人。

塞罕坝的建设成就离不开一代又一代专业人才的努力。从最初的林业技术人员，到后来的生态学家、工程师等，他们用专业知识和技能，将荒漠沙地变成了绿色林海。这启示教育要注重培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。教育机构可以以塞罕坝为案例，鼓励学生跨学科学习，培养他们解决实际问题的能力。例如，在农林专业教学中，结合塞罕坝的造林技术和生态修复经验，让学生参与实地调研和项目实践，提升学生的专业素养和综合能力，使他们在未来的工作中能够像塞罕坝的建设者们一样，为国家的发展贡献力量，增强教育的人才竞争力。

塞罕坝在建设过程中，面临着诸多技术难题，如高寒地区的造林技术、病虫害防治等。科研人员通过不断的探索和创新，研发出了一系列适合塞罕坝的技术和方法，为塞罕坝的生态修复和可持续发展提供了科技支撑。教育领域应借鉴塞罕坝的科技创新经验，加强科学研究和技术创新，推动教育与科技的深度融合。学校可以设立相关科研项目，鼓励学生参与科技创新活动，培养学生的科研兴趣和创新思维，以科技进步推动教育发展，为教育强国提供坚实的科技支撑力。

塞罕坝从一片荒漠变成绿色宝库，不仅改善了生态环境，还带动了当地经济发展，提高了居民生活水平，为保障民生做出了重要贡献。教育强国的建设同样要以人民为中心，关注民生需求。通过发展教育，提高全民素质，为社会提供更多高素质的劳动力，促进经济社会发展，让更多的人享受到教育发展带来的成果。比如，开展职业技能培训，帮助贫困地区群众掌握实用技能，实现脱贫致富；加强农村教育，为乡村振兴培养人才，以教育的民生保障力，提升人民群众的获得感和幸福感。

塞罕坝的建设是全社会共同参与的结果，涉及到政府、企业、科研机构、志愿者等各方力量。这种社会协同合作的模式，为教育强国建设提供了有益借鉴。教育强国建设需要政府加大投入、制定政策，学校加强教育教学改革，企业提供实践平台和人才需求信息，社会各界共同营造良好的教育氛围。各方应形成合力，共同推动教育事业的发展，提高教育的社会协同力，为教育强国建设创造良好的社会环境。

塞罕坝作为全球生态文明建设的典型案例，吸引了世界的目光，展现了中国在生态保护和可持续发展方面的成就和担当，提升了中国的国际影响力。教育强国建设也应具有国际视野，积极与世界各国开展教育交流与合作。可以将塞罕坝精神和建设经验纳入国际教育交流内容，向世界传播中国的教育理念和成功实践，吸引更多的国际学生来中国学习交流，提高中国教育在国际上的话语权和影响力，为构建人类命运共同体贡献教育力量。

总之，塞罕坝是教育强国建设的精神坐标和实践样本。我们要充分挖掘塞罕坝精神的时代价值，将其与教育强国的 “六力” 建设紧密结合，推动中国教育事业不断向前发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实的人才基础和智力支持。