张文颖

抗战精神是凝聚中华民族意志和力量的伟大民族精神，具有丰富的文化内涵和时代价值。弘扬抗战精神有助于抵御历史虚无主义的危害，激发爱国热情；有助于增强民族气节，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；有助于继续发扬百折不挠、艰苦奋斗的精神，早日实现中华民族伟大复兴。

大学生作为社会主义建设者和接班人，要传承好红色基因、筑牢理想信念。探索新时代大学生传承抗战精神的有效路径，对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

激发内生动力，强化主动传承意识

发挥大学生的主观能动性是传承抗战精神的重要驱动力，当代大学生成长于中国经济飞速发展的时期，其对新鲜事物的接受度高且重视个体价值，在学习上依赖数字化路径。因此，抗战精神的传承和弘扬须发挥大学生的主观能动性，可以转变学习出发点，变“学分导向”为“价值认同”。在教学中增加抗战历史的趣味性设计，通过启发性提问引导学生思考“抗战精神与当代青年的关联”，比如围绕“文化抗战对社会主义文化建设的启示”等问题组织课堂讨论，让学生从历史与现实的结合中感受抗战精神和抗战文化的时代价值。破解学习被动心理，建立情感共鸣。以学生感兴趣的历史事件或英雄人物作为切入点，比如用桂林“文化抗战”中“西南剧展”作为课堂导入，将史实与青春视角结合，激发学生的爱国情怀；鼓励学生通过创作抗战主题诗歌、手绘英雄画像、作战地图等方式，实现从“被动接受”到“主动表达”的转变。加强宣传教育，提升实践参与自觉。通过宣传教育让学生认识到传承抗战精神不仅是知识学习，更是行动践行。在实践活动前，可开展“抗战精神与个人成长”主题宣讲，引导学生将个人理想与国家命运相联系；活动后，可鼓励学生分享感悟并制定行动计划，推动情感认同转化为行为自觉。

丰富培育内容，构建系统知识体系

抗战精神涵盖爱国情怀、民族气节、英雄气概、必胜信念等核心要素，具有丰富的内涵。抗战精神的传承要兼顾广度与深度，这就要求在学习内容设计上做到体系完整、重点突出、方法得当。在内容广度上深入阐发抗战精神的时代价值。可在高校思政课程中补充抗战精神在脱贫攻坚、乡村振兴、科技创新等当代实践中的体现，比如南泥湾精神与乡村振兴的内在联系；同时，深入挖掘地方抗战中的微观史实，通过桂林抗战文化城、南侨机工运输队救国等具体案例，将抽象精神转化为具象叙事，帮助学生理解抗战精神的内涵。在内容深度上实施差异化教学。针对文科生理论基础较强的特点，可通过开设“抗战文学中的精神密码”等专题讲座、组织抗战史料整理课题申报等方式，拓展学习深度；针对理工科学生逻辑思维突出的特点，设计“抗战时期的科技救国实践”等专题学习，增强学习的适配性。此外，可加强课程思政建设，推动抗战精神融入专业课程学习，比如组织通信工程、计算机专业师生共同开发抗战文化数据库，实现知识传承与专业成长的协同。

创新传承形式，拓展实践育人载体

当代大学生学习更多依赖网络数字技术，信息来源也较为广泛，传统“课堂灌输”模式难以适应新时代大学生的认知特点，需要通过多元化形式提升抗战精神传承实效，实践活动中强化“参与感”与“专业性”。可根据抗战精神内涵设计主题实践活动：比如，在“爱国情怀”主题中，音乐专业可举办红色歌曲改编大赛，历史专业可开展“抗战故事宣讲团”活动；在“必胜信念”主题中，理工科学生可模拟“地道战战术推演”“战时物资分配优化”等项目。网络载体建设应突出“沉浸感”与“互动性”。可利用微信公众号在抗战纪念日推送“英雄家书”有声栏目，借助VR（虚拟现实）技术还原“四行仓库保卫战”场景，让学生在虚拟体验中感受历史场景。可在社会或学校网络平台开设“青年说抗战”专栏，鼓励学生上传微视频、摄影作品，形成线上传播矩阵。同时，构建网络话语体系，教师通过慕课讲解“抗战精神与‘Z世代’担当”，结合“弹幕互动”“话题投票”等形式，增强教育亲和力。

优化育人生态，营造协同传承环境

学校层面，可以打造“思政馆”，设立“抗战精神主题园区”，设置英雄雕塑、战役时间线展板，充分利用VR等技术，让学生身临其境感受抗战精神；将抗战精神学习纳入第二课堂学分体系，定期举办“抗战精神月”活动，开展抗战精神演讲、主题辩论、红色诗词朗诵、红色剧本杀等特色活动；推动校训与抗战精神融合，比如西南联大“刚毅坚卓”校训与“艰苦奋斗”精神的呼应，让学生在耳濡目染中接受熏陶。社会层面，可以联动纪念馆、烈士陵园等建立红色实践基地，推出“抗战精神实践学分”制度，让学生通过参与讲解服务、史料整理等获得学分认证；充分利用数字技术，建立各类网上抗战纪念馆，开发抗战主题“云展览”、在线研学等课程，同时加强对网络内容的维护和监管，健全相关法律法规，守护维护网络精神家园；通过各方协同，形成 “课堂学习—校园浸润—社会践行”的闭环传承链条。

伟大抗战精神是中华民族的宝贵财富，传承这一精神是新时代大学生的重要历史使命。通过激发主动意识、完善知识体系、创新传承形式、优化育人环境，有助于推动抗战精神真正融入大学生血脉，让大学生在铭记历史中坚定理想信念、在接续奋斗中书写民族复兴的新篇章。

［作者单位：桂林信息科技学院马克思主义学院。本文系桂林信息科技学院2025年思想政治教育专项课题《广西地方馆藏文化抗战档案整理与时代价值重构（1937—1945）》研究成果，课题编号：2025SJZ04］